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李秀刺出的第二剑,来路动作,何天看的清楚,记得清楚;李秀刺出的第一剑,何天只是“没看清楚”,并不是“没看见”——看见其实是看见了的,只是他的大脑来不及处理相关信息而已,随着一遍一遍的“复盘”,脑海中,李秀的第一剑,慢慢浮现,慢慢清晰——
一个小跨步,履及剑及,一击而退。
动作幅度很小,但人、剑合一,潇洒之极!
怪不得洛瑰、鹿会,不由自主,同声喝彩。
细辨,李秀这个动作,同何天第二次出剑——即他模仿奥运击剑比赛的那一刺,本质是一样的,完美诠释了她“点评”何天说的那个话,“如此击刺,前后两腿须极灵活,随时变换,一击不中,便可退开”,云云。
当然,李老师“一击即中”。
事实上,不仅仅是这几句话,仔细想去,李秀其余的“点评”,都涉及剑击乃至技击的最基本的原则、原理,基本上,就没说过一句废话,包括那句,“还不错嘛!至少没把剑扔掉嘛!”
嘿!这个小妞,难道真的是在教我学剑?而不仅仅是忙着谋杀亲夫?
只是,李老师的教学方式太特殊了,或可称之为……“疼痛教学法”?
这不仅仅是何天的自嘲,事实上,在一遍遍“复盘”的过程中,他发现,身上的两个“痛点”——左肋下一个、左肩窝一个,似乎在发挥着非常特别的作用。
“复盘”的时候,何天的脑海中,一帧帧图像连贯成动画般的影像,最后一帧图像一出——也即李秀的剑尖及于他身体的一刹那,相关“痛点”,随之猛然悸动——那个痛,既是生理的、也是心理的;而只要“痛点”一动,整个影像——其中的每一帧图像,都变得异样清晰、立体。
好神奇!
“痛点”,好像一个极灵敏的开关,一摁,大脑便猛然惊醒,全速运转。
何天清清楚楚的看见,自己都犯了什么错?进而,正确的动作应该是什么?
“惊醒”的,不仅仅是大脑。
肌肉们也自动自觉的参与了进来。
何天的“复盘”,不单单枯坐冥想,也手脚并用,一遍遍的比划,待觉得有几分把握了,就开始重新做那两个动作:一“砍”,一“刺”。
一遍遍做下来,那个“砍”,自觉已手眼协调、手脚协调,未必还有多大的“中门”叫李老师“破门而入”?那个“刺”,则自觉手上有力,脚下轻灵,李老师
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